Comment aider nos enfants et ados à alléger leur charge mentale ? ©Getty - kali9

Comment repérer et remédier à la charge mentale qui peut épuiser les enfants ? Ne viendrait-elle pas, aussi, de la pression et des peurs des parents ?
Avec

• Fabrice Midal Philosophe, auteur et enseignant
• Marie Costa Coach Parentale
• Angélique Kosinski psychologue clinicienne

Comment aider nos enfants et nos ados à alléger leur charge mentale ? Il suffit d’échanger quelques minutes avec un collégien ou un enfant de primaire pour apprendre qu’il lutte parfois pour ne pas s’endormir en classe, qu’il a aussi parfois le sentiment de ne plus avoir de place dans son cerveau, ou bien qu’il a la flemme d’aller à son cours de guitare juste après son match de basket. Eh oui, la charge mentale ne concerne pas seulement les adultes. Les enfants et les ados aussi peuvent parfois être épuisés et se sentir au bout du rouleau. Alléger leur charge mentale devient alors crucial pour leur bien-être général et leur développement.

Alors, comment repérer et remédier à cette charge mentale qui les épuise ? Quelles sont les conséquences de ce trouble encore tabou dans notre société ? Comment communiquer avec nos enfants sans les stresser ? Mais aussi, et avant toute chose : comment apprendre à leur laisser le temps de tout simplement « grandir » ?

Marie Costa est coach parentale, elle rappelle ce qu'est la notion de charge mentale comme tout ce qui galope dans la tête et organiser la journée, la semaine, les vacances, etc. C'est pareil avec les enfants quoi entendent dès les matin les parents leur dire de ne pas oublier le sac, de penser à tes leçons, et le sport demain et la musique samedi et l'anniversaire etc.

Fabrice Midal est philosophe et adepte du bouddhisme, il ajoute que la pression n'est pas tant la multiplication des tâches "ou le fait d'avoir beaucoup de choses à faire mais le fait d'avoir une pression qui m'empêche de faire ce que j'ai à faire avec joie". Pour lui l'enjeu est de se foutre la paix, pas pour ne rien faire mais retrouver de la joie, du plaisir et de l'engagement. "Car ce qui est surprenant est qu'on peut avoir de la charge mentale en ne travaillant pas beaucoup mais vous êtes écrasé par la peur de ne pas réussir, par la pression, par la norme."
Ne pas chercher à gérer absolument les émotions
En revanche, le philosophe ne parle pas de "gérer ses émotions " et rejette ce verbe, gérer, pour les émotions. Pour lui on gère un compte en banque mais pas des émotions : "les émotions ne sont pas de l'ordre de la gestion, les émotions ça s'écoute, ça se partage et on peut aider l'enfant à partager ses émotions, à apaiser ses émotions".

Il poursuit : "Quand on a le discours qu'il faut gérer ses émotions, on est dans la perspective domaine du contrôle, or ma théorie, c'est que la pression mentale vient de l'illusion qu'on va tout contrôler, or la vie ça ne se contrôle pas".

On peut aussi aller chez un psychologue avec son enfant. Les parents ont souvent un tabou sur cela et trompe leur vision sur le problème : Angélique Kosinski est clinicienne et voit beaucoup de parents venir avec leurs enfants pour "troubles de l'opposition", en d'autres mots quand l'une et l'autre a du mal à échanger, "et tout simplement en demandant le planning de l'enfant, on se rend compte que même nous, en tant qu'adultes, c'est infaisable !". L'école, les devoirs, le sport, la musique, les sorties culturelles, ces activités qui devraient rester un plaisir et ne le sont plus, car trop nombreuses, trop présentes.
N'oublions pas que les enfants doivent aussi avoir le temps de jouer, et de s'ennuyer pour pouvoir apprendre à créer et à imaginer.
Charge mentale des bambins, et pression des parents

Et la boucle est bouclée : on rejoint ici la charge mentale des parents, et cette conséquence de fixer trop d'objectifs à ses enfants par ce qu'ils veulent tout simplement le mieux. Pour Marie Costa, les parents chargent la mule, car "aujourd'hui, les parents ont peur". On peut ici faire un parallèle avec le burn-out au travail : à vouloir trop bien faire, on pressurise trop, et ici, on met la pression sur les enfants.
Ensuite, quand on s'en aperçoit, il faut calmer le jeu, et se déculpabiliser d'avoir voulu trop bien faire, la pression doit retomber de toute part. Fabrice Midal appuie l'idée de la coach parentale : "La pression, ce n'est pas les parents, c'est l'atmosphère (...) On est tous pris dedans." Se mettre la pression, ça ne marche pas.

La psychologue ajoute ici que l'enfant a avant tout une pression universelle et intrinsèque : "il doit grandir". C'est ainsi double pression pour lui qui n'a pas le développement du cerveau, des émotions, etc pour appréhender tout cela. D'autant plus qu'un enfant ne le dira pas, ne saura pas dire qu'il a trop de choses à faire, lui n'a pas le choix. Ceci s'accompagnera par autre chose comme se ronger les ongles, mal dormir, ou encore la chute brutale des notes. "C'est là qu'il faut savoir observer son enfant et savoir lui dire aussi que s'il y a quoi que ce soit, je suis à ta disposition pour verbaliser."

Et surtout ne pas être intrusif, on laisse venir, on dit plutôt "J'ai passé une bonne journée aujourd'hui, et toi comment vas-tu ?", que "Qu'est-ce que tu as fait aujourd'hui" , ou pire, "Personne ne t'a embêté, dis-moi ?".

La suite, avec observations et conseils des invités, est à écouter ici.

Trois invité.e.s pour répondre à toutes ces questions et confier tous leurs observations et leurs conseils :

• Marie Costa, coach parentale, autrice de Mon enfant ne veut plus aller à l'école aux éditions De Boeck Supérieur
• Fabrice Midal, philosophe, auteur de Foutez-vous la paix ! Et commencez à vivre aux éditions Flammarion / Versilio
• Angélique Kosinski, psychologue clinicienne

Tr.: ... On doit tout gérer / émotions => les accueillir ... on les vit ! ... burn out ... Foutez-vous la paix ... 3R (Repérer, Réduire, Réengager) ... C'est quand on s'ennuit qu'on apprend ...

L’association DECLIC - CNV & EDUCATION a pour objet de contribuer à une éducation et un accompagnement conscients et respectueux de l’enfant, dans les familles et dans les structures accueillant des enfants et des jeunes.
A cet effet, elle promeut la Communication NonViolente (CNV) ... Les Systèmes et Cercles restauratifs ... tension ou de conflit ... « Ce qui rend le conflit dangereux, c’est de s’en éloigner » (D. Barter) ... L'éducation, un axe central pour un changement social ...

Nos valeurs et notre mission

• Eduquer avec conscience et respect
• Ecouter et prendre en compte les besoins de chacun
• Etre des adultes inspirants
• Vivre concrètement ses intentions éducatives :
• transmettre par sa manière d'être dans la relation, car l'enfant apprend en vivant
• Prévenir plutôt que guérir
• ACCOMPAGNER LES ADULTES QUI ACCOMPAGNENT LES ENFANTS ET LES JEUNES

Historique
... Entre 2002 et 2006, une commission éducation, initiée par Caroline Ader Lamy ... Vilma Costetti, la créatrice des éditions Esserci ... En 2008, Catherine Schmider ... En 2010, l’ACNV qui a fait le choix de faire de l’éducation un axe prioritaire, soutient le projet éducation, et confie à Catherine Schmider une mission de coordination CNV et éducation. ... En juillet 2013, le Cercle France (structure liée à la gouvernance sociocratique : Conseil d'Administration de l'ACNV élargi) vote le projet de création d’une structure spécifique pour porter le projet CNV et éducation.
Catherine Schmider et l'équipe investie dans le projet CNV et éducation s'occupent de sa mise en oeuvre.
Fin décembre 2014, l’assemblée constitutive de Déclic a lieu.
Les statuts sont déposés en janvier 2015, avec une parution au Journal Officiel le 7 février 2015.
... l'une des structures composant le réseau CNV France ... L'ACNV, Association pour la Communication NonViolente, créée en 1991 ...
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En France, 2373 enfants dorment dehors, exposés au froid, à l’insécurité et à la précarité 🤬 - 5 déc. 2023 / Aurélie Gries
51 abonnés - 9+ - 89 vues - 0 commentaire MAIRIE DU 7E ARRONDISSEMENT
Mardi 5 décembre, lors du conseil d'arrondissement de Lyon 7eme, j'ai rappelé les prérogatives de l'Etat et des départements concernant la protection de l'enfance et de l’hébergement des femmes enceintes et des mères isolées.
Dans la métropole de Lyon, plus de 330 enfants vivent actuellement dehors. Des solutions existent. Les associations et collectifs pallient aux manquements.
Comment pouvons-nous encore nous regarder et vivre normalement alors que des personnes subissent le froid, l'insécurité et la précarité dans notre pays, dans notre ville ?

Connu / TG le 18/10/23 à 11:21

26 k abonnés - 869+ - 11 166 vues - 140 commentaires - Interview réalisée le 27 avril 2023
Pour mon premier entretien Parle Vrai, j'ai l'honneur d'accueillir Ariane Bilheran, psychologue et philosophe, docteur en psychopathologie, spécialiste du langage, des pathologies du pouvoir, ainsi que du harcèlement et de la manipulation.

Mon but est de vous présenter des personnes brillantes et inspirantes en parlant de leurs travaux mais aussi de leur vécu et des raisons qui les ont amené à s'engager dans leurs combats.

Auteur de plusieurs ouvrages sur l'imposture des droits sexuels, elle nous éclaire sur la feuille de route de l'OMS qui s'avère être très explicite concernant la sexualisation des enfants dès le plus jeune âge.
A l'heure où tous les médias ne parlent que d'abaya comme un péril planant sur la cour de récré, il est important de replacer les choses dans leur contexte et de voir clairement où le danger s'immisce dans les écoles de république.
Connue / https://www.youtube.com/watch?v=UhKCtqwnlNA
"
Entretien d'A. Bilheran avec le rappeur Mysa (Dystopie-19) 2023 / Ariane Bilheran Officiel
28,3 k abonnés - 1,3k+ - 15 306 vues 5 sept. 2023
Entretien réalisé le 27 avril 2023 par le rappeur Mysa, connu pour son franc-parler intègre, son absence de concessions avec la musique commerciale, et son intense morceau Dystopie-19.
MYSA - DYSTOPIE-19 (clip officiel)
Commentaire de Mysa :
"Pour mon premier entretien Parle Vrai, j'ai l'honneur d'accueillir Ariane Bilheran, psychologue et philosophe, docteur en psychopathologie, spécialiste du langage, des pathologies du pouvoir, ainsi que du harcèlement et de la manipulation.
Mon but est de vous présenter des personnes brillantes et inspirantes en parlant de leurs travaux mais aussi de leur vécu et des raisons qui les ont amenées à s'engager dans leurs combats."
Sujet de l'interview : L'imposture des droits sexuels.
Livre :
https://www.bookelis.com/sciences-humaines/51301-L-imposture-des-droits-sexuels.html
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"
connue / mel de PDR : Sujet : [france] À ne pas rater: Ariane Bilheran interviewée par Wysa, rappeur....sur l'éducation sexuelle vue par l'OMS Date : Wed, 20 Sep 2023 14:00:56 -0300
Tr.: ... injustices ... le chemin des oeuvres de l'esprit me faisait du bien ... j'ai analysé des textes de référence de l'OMS : "Les standards pour l'éducation sexuelle en europe - un cadre de référence pour les décideurs", et "La déclaration des droits sexuels" du planning familial international financé par Bill Gates?? et l'OMS aussi. Je venais pas de nulle part. Quand j'ai fait mes études de philo, et ma professionnalisation en tant que psychologue, je n'ai fait dans l'enfance maltraitée. Elle m'a fait dire que je ne pourrai jamais travailler dans ces institutions. C'était à Marseille... Voilà. J'ai vu des choses tellement perverses que c'est incompatible. Après, j'ai rapidement compris que de toute façon, je serai rarement compatible avec les institutions. J'ai cependant travaillé beaucoup avec elles. Mais c'était depuis l'extérieur pour dire ce qui n'allait pas et ce qui ne convenait pas. J'ai fait la même chose avec les entreprises, qu'ils prennent ou pas. Le fait de nommer les choses telles qu'elles sont est une sorte de réaction allergique et épidermique. Je savais que ce que je faisais n'allait pas révolutionner ... mais certaines personnes qui liraient mon rapport à qui ça ferait du bien. Aucune illusion dans mes rapports d'audit et d'enquête, ou les supervisions dans l'administration pénitentiaire et ça m'a permis de découvrir plusieurs choses. J'avais aussi une clinique d'enfants à Marseille. Dans les années 2010, dans l'administration pénitentiaire, je donnais une supervision des travailleurs sociaux en PACA, j'ai découvert un établissement spécial en Corse pour les délinquants - Casabianda ... Je suis allé le visiter car je formais les travailleurs sociaux à la prise en charge de la délinquance sexuelle. J'étais avec plusieurs proches comme Ramine Lafargue (avec qui j'ai écrit "psychopathologie de la pédophilie"), yen a qui ont pété les plombs complètement. Prison pour délinquants sexuels incestueux, en fait, ils font de la permaculture, ils ont accès à la plage, ils ont droit à leur téléphone, etc. Alors qu'aux Baumettes, suffocation. En cabinet, j'avais les signalements d'enfants de maltraitance. J'ai vu la lâcheté des collègues qui nous les envoient ... En décembre 2012, j'ai arrêté tous les suivis d'enfants suite à signalement car ce n'était pas possible d'être dans ce truc : enfants battus ou maltraités ou violés ou incestés. Je les signalais (il faut s'y reprendre plusieurs fois car il passe à la trappe). Ensuite, ya des proces qui font que ... pour qu'un enfant parle, c'est compliqué pour lui car il faut qu'il ait une assise pour tenir dans sa parole face à des policiers, des juges, c'est pas évident, il suffit que les parents exercent de représailles et il va se taire. Forte de ma naïveté de l'époque, j'étais persuadée qu'avec des photos, le soutien de la mère, l'ensemble du dossier que j'avais et la parole de l'enfant, ça allait aboutir. Je prends ce cas car il a terminé pour moi beaucoup de choses. Cet enfant que j'avais encouragé en fait, l'institution a tout de suite supprimé le suivi psy avec moi et ils ne m'ont jamais interrogée. J'ai appelé le psychologue de la protection de l'enfance qui m'a dit je suis d'accord avec vous mais je ne peux pas le dire car sinon je suis viré. L'enfant a été remis entre les mains de son prédateur et on m'a raconté après que le gamin se défenestrait ou se flagellait à coup de ceinture. Ça ne gênait plus personne. Et j'en ai eu un trama et c'est terminé. Je me retrouvais dans un dilemne où signalé était pire. J'étais coupable, en fait. Je ne suis pas arrivée naïve sur les textes de l'OMS. ... J'ai eu aussi beaucoup de témoignages de gens qui avaient vécu des choses atroces, de pédocriminalité etc dans les institutions. J'échangeais avec des collègues qui vivaient des choses similaires.
J'ai abordé ces textes de l'OMS de façon très technique comme si je faisais une étude de texte réthorique et je me suis rendue compte que sous couvert de plus de libertés, plus d'émancipation, d'idéaux etc, il donnait des droits à la sexualité aux enfants. Il estimait que les enfants étaient sexualisés dès la naissance. qu'ils avaient une sexualité, qu'ils avaient un consentement selon "leurs capacités évolutives", terme qui ne veut rien dire. Textes donc tordus, je m'y suis encore plus penchée pendant des mois à regarder tout, à les regarder dans d'autres langues, à analyser, à tomber malade en me rendant compte de l'ampleur de la perversion de ces textes. Qui au premier abord - si vous lisez la version abrégée - tu ne vois rien. C'est super. Tout le monde va être protégé, les jeunes filles ne vont plus faire de grosses non désirées, etc. J'avais aussi été en contact avec l'experte d'OUTRAU, Marie-Christine Demaison?? - je recommande son livre - je connaissais aussi le trAvail de Jacques TOMEY?
Après, j'ai cherché les références scientifiques de l'ONU. Je suis tombée sur KINSEY, tout ça. J'ai contacté Judith REISMAN? professeure américaine de droit avec qui j'ai correspondu à partir de 2017, et qui m'a expliqué qu'elle avait travaillé sur toute l'imposture de la dite révolution sexuelle avec la soi-disant un comportement sexuel ?? et en fait comment ces recherches avaient été menées par toute une équipe de pédophiles pour qui, alors on retrouvait encore une fois l'idéologie de l'OMS, les enfants seraient sexualisés dès le ventre de leur mère. D'accord ?
Il y a Alfred KINSEY, entomologiste, il étudie les insectes parasites des végétaux à l'université d'Indiana.
Mysa : il faut bien préciser que la fondation ROCKFELLER finance depuis le début toutes ces expérimentations et études, en fait.
AB : c'était pour financer la plus grosse étude sur les comportements des américains, etc. Ce qui s'est passé, c'est que dans la vie de Judith REISMAN?, pour bien comprendre parce que évidemment, post-mortem, elle ne peut plus se défendre, elle a éclusé tous les noms d'extrême droite, c'était une juive dont la famille était morte dans la shoa, enfin, où homophobes alors que ça n'était pas son sujet. Bref, on se refait faire le portrait à chaque fois qu'on touche à ces sujets par des officines qui ont des trolls extrèmement puissants. On les retrouve partout. Sur les réseaux sociaux des équipes viennent nous diffamer. Donc ce Alfred KINSEY, il détenait une collection de films de viols pour enfants - la fille de Judith REISMAN? avait été violée vers l'âge de 10-12 ans par un petit voisin, et sa fille s'est suicidée par la suite, elle s'était rendue compte qu'il disposait en accès libre des revues de PlayBOY de son père, elle a gagné un procès contre la revue pour "publication d'images pédopornographiques" c'est important de le savoir, car ce HUGUES GETNER fondateur de playboy était dans l'équipe Kinsey. La pornographie réduit la sexualité à du traume et de l'addiction. Et la majorité des hommes qui sont addicts à la pornographie sont impuissants dans la vraie vie car ça a tout coupé : l'imaginaire, la sensualité, etc - Kinsey a violé des enfants pour faire ses fameuses recherches et Judith a trouvé tout ça, a entendu des témoins et a aussi trouvé dans les propres études de Kinsey que un enfant aurait eu 14 orgasmes en l'espace de 28 mn etc mais sa définition de l'orgasme est tout l'arsenal du trauma. Et cet institut Kinsey est validé par l'ONU. Ensuite, il a engendré un truc qui SCIUCUS qui est l'organe de pédagogie sexuelle de cet institut Kinsey, et qui est la référence de l'OMS et qui est ce qui a créé l'éducation sexuelle et l'éducation à la sexualité. Car comme je le rappelle, ce n'est pas compatible. On ne peut pas éduquer. La langue est importante, mal nommer les choses
Mysa : On n'est que dans la novlangue, la manipulation par la langue, en fait. Tout passe par le langage.
AB : donc quand je dis "il faut pas utiliser ces termes, on pense tout de suite que je suis quelqu'un qui ne veut pas protéger les enfants et pas faire de la prévention. En fait, c'est le contraire. Je veux absolument protéger les enfants de ces traumas précoces. Pour l'OMS, ya aucune psychologie de l'enfant, ça n'existe pas, la vie psychique, les émotions, les sentiments, le reste... Leur définition de la sexualité est mécanique de bouchage de trous, ya aucune poésie, rêve, relation humaine tout simplement. D'ailleurs, dans les manuels HACHETTE, il est recommandé un site "on s'exprime".
Mysa : Dès que tu m'a parlé j'ai pensé à ça. Ce site est infect, publié par santé publique france. Et c'est destiné aux préados, ados, et c'est un site krypto-pornographique.
AB : on peu faire des origamis avec des positions, on voit les organes génitaux nus etc. Donc la sexualité est mécanique et c'est ce qu'on appelle le plaisir selon l'OMS et la définition de l'orgasme de KINSEY. Et c'est du plaisir traumatique qui génère des drogues dans l'organisme ex l'accouchement sans péridurale, il peut y avoir "orgasme" pour anesthésier la douleur.

42:00 TERMINER ACT
Ndlr : vérifier ces dires ACT

Ce site de l'Association Rendez Nous Nos Enfants, qui se bat contre les placements abusifs des enfants par l'ASE donnant des ordres aux juges avec leurs criminels complicités, a pour but :

• d'informer le grand public sur les souffrances criminelles que NOUS subissons, CONTRE NOTRE DROIT,
• et de soutenir parents et enfants placés, internés abusivement, nos compatriotes, présents et futurs, les amis futurs de vos enfants à vous non victimes,
• dans le but de récupérer nos enfants, et de punir les coupables et de changer les lois criminelles. et de FAIRE APPLIQUER NOTRE DROIT, les droits de l'HOMME.

amidlisa.org section anti pédo criminalité
...
Parti Indépendantiste de France pifrance.org ... vous, fonctionnaires, devez choisir : Patriote ou traitre ... 95% des enfants placés sont français de souche ... L'association exige un moratoire sur les adoptions faites de nos enfants raptés et volés par les faux de l'ASE, un système en dérive, directrice foyer de l'enfance de Gironde ... 31/01/2019
...
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...
Connu / tract manif retraites
Ndlr : semble douteux, approfondir ACT

france-5 Société 2023 1 h 12 min Français Vidéo sous-titré déconseillé aux moins de 10 ans
diffusé le 02/04/23 à 20h59 Disponible jusqu'au 09/08/23
Jamais les fils et filles de criminels n'avaient été punis au même titre que leurs parents : les enfants des djihadistes de Daech sont un cas d'école. Depuis 2019, environ 500 enfants français ont grandi dans des prisons à ciel ouvert, au mépris total de toutes les lois de protection de l'enfance. Ces cinq années écoulées ont été marquées par des revirements et par le déni des autorités françaises et, pour les familles qui se battent pour le rapatriement des enfants, par d'immenses espoirs et de violentes déceptions. Au printemps 2023, plus d'une centaine d'enfants survivent encore dans le dénuement et la violence des camps d'incarcération syriens.
Réalisé par : Hélène Lam Trong
Maison de production : Cinétévé / France Télévisions

SUIVI DU DÉBAT :

france-5 Politique 40 min Français tous publics Vidéo sous-titré
diffusé le 02/04/23 à 22h11 Disponible jusqu'au 02/09/23
Des documentaires éclectiques, aux points de vue affirmés, et des débats avec des experts, telles sont les ambitions de l'émission "Le monde en face". Dans un monde en pleine mutation, jamais le besoin d'une parole brute et sincère n'a été aussi fort, p...

Présenté par : Mélanie Taravant
Tr.: ... François Duperron, président de l'association 13onze15 Fraternité - Vérité ... Marie Dosé, avocate au Barreau de Paris, son livre LES VICTOIRES DE DAECH ... Bénédicte Jeannerod, Directrice de Human Right Watch France ... Nicolas Bosc, Pédopsychiâtre Hôpital Avicenne de Bobigny (93) ...

Connu / TG le 22/02/23 à 14:37

Dessin d'enfant. ©Getty - Westend61
Que racontent les dessins de nos enfants ?
Ce mercredi dans "Grand bien vous fasse" : que racontent les dessins des enfants ? Faut-il réellement les décrypter ? Chercher un sens caché derrière chaque trait ?

La consigne était simple : « Dessinez cette journée de Mardi Gras que nous venons de passer à l’école ». Mon dessin s’est soldé par une convocation de ma mère. Oh, j’avais bien respecté la consigne, représenté des serpentins, des enfants déguisés… Mais un détail a chiffonné l’institutrice. Dans un coin de la feuille était figurée également une petite fille en pleurs.

Cet enfant, c’était moi. Et mes larmes, des larmes d’impatience. Ma mère était enceinte, et du haut de mes 5 ans, attendre neuf mois pour voir enfin cette petite sœur que j’espérais tant, relevait de la souffrance. Autant dire que l’interprétation de ce dessin n’a pas nécessité un aéropage de spécialistes.

Mais d’une façon générale, que racontent les dessins des enfants ? Faut-il réellement les décrypter ? Chercher un sens caché à chaque trait ?
Les étapes du dessin, selon les âges

Anne Lorin, pédopsychiatre et psychothérapeute, explique les différentes étapes, selon les âges, dans les dessins enfantins.

Entre un et deux ans 

Dès l'âge d'un an, les bébés sont capables de tenir un crayon. De douze mois à deux ans, ils font des gribouillis qui sont relativement informels et ils ne s'intéressent pas à la couleur. Ils prennent le feutre le plus proche de la main.

Entre deux et trois ans 

À deux ans, grâce à des progrès moteurs, et à la coordination entre l'œil et la main, les gribouillis s'organisent. Ils font deux types de gribouillis : des gribouillis ronds qui ressemblent à des escargots. Le dessin, c'est comme une langue étrangère, donc il y a des faux-amis. Les gribouillis ronds ne sont pas des escargots. Ils ont déjà à voir avec l'attachement, l'intériorisation de la sécurité de base qui vient de la relation avec les proches. Ils font un autre type de gribouillis qui sont des gribouillis en zigzag, qui sont des gribouillis très vifs. Des formes de traits qui sont des gestes horizontaux de flexion du bras qui s'éloignent de l'axe du corps et qui y reviennent. Cela fait des zigzags. C'est une pulsion d'affirmation de s, i et d'ouverture vers le monde.

Entre deux et trois ans 

Ensuite, entre deux ans et trois ans, l'enfant ferme le rond. C'est très important de fermer le rond, car c'est le pictogramme de l'identité, le rond. Le point de départ est contrôlé à deux ans et le point d'arrivée à seulement trois ans. Ça demande une certaine maîtrise sur le plan moteur.

À partir de 3 ans 

À réécouter : “Tintin” : journaliste de dessin !
Blockbusters
55 min

Le bonhomme têtard, qui est un humain dessiné avec une tête et des bâtons pour le corps – sans torse –, arrive vers 3 ans et demi à peu près. Le bonhomme têtard est un pictogramme d'être humain, car l'enfant se fiche du réalisme. Pour faire ce bonhomme, il faut que l'enfant ait accédé à son identité : "Je suis."

Pour faire un bonhomme têtard, il y a deux étapes intermédiaires. Dès que l'enfant ferme le rond, il joue à mettre des choses dedans. C'est le jeu qui consiste à mettre dedans. Il fait des petits dessins dans le rond, mais pas à l'extérieur.

Il y a un autre jeu qui va être simultané, c'est le jeu qui consiste à franchir le tour du rond, toute la circonférence avec des traits qui partent de l'intérieur et qui vont vers l'extérieur. C'est comme des flèches. Ça a avoir avec l'impact sur le monde, sur le fait de s'affirmer.

Pour Marie Robert, professeure de lettre et de philosophie, entre 3 et 6 ans, mieux vaut ne pas imposer de modèles ou chercher à atteindre un résultat, mais plutôt laisser l'enfant s'exprimer.

À partir de 10 ans 

Vers dix ans, le dessin dépérit et disparaît, chez la plupart des enfants. Ceux qui continuent à dessiner d'une façon intensive sont ceux qu'Anne Lorin appelle "des dessinateurs". Ça ne veut pas dire que ça va être leur métier, mais ça veut dire que le dessin va faire partie de leur vie. Ils vont dessiner toute leur vie. En tout cas, les autres se désintéressent du dessin parce qu'ils considèrent que le dessin, c'est pour les petits.
L'importance de la pratique du dessin

L'accès libre au dessin a, selon les invitées, beaucoup de fonctions et de bienfaits pour l'enfant :

Se développer, sur le plan affectif et aussi leur intelligence 

C'est un outil irremplaçable. Le dessin libre est le plus précieux car c'est celui qui aide le plus l'enfant à se développer.

S'exprimer 

Anne Lorrin déplore une épidémie de coloriage. C'est pour elle dommage et il faut donner des feuilles blanches, pour que les enfants puissent s'exprimer.

Se découvrir des capacités, développer l'estime de soi 

La concentration 

Les représentations

Certes, les dessins disent beaucoup mais il ne faut pas surinterpréter non plus, car ce sont des représentations à un instant T.

Si certains parents peuvent être vexés de leur représentation, lorsque les enfants dessinent la famille, il faut savoir que l'enfant n'a pas non plus tous les outils à sa disposition et que le rendu ne reflète pas toujours ce qu'il a dans la tête. Il faut regarder le dessin avec beaucoup d'indulgence et faire confiance à son enfant, qui a dessiné avec beaucoup d'amour.

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Invités

Anne Lorin, pédopsychiatre et psychothérapeute et chargé de projet à l’agence numérique de santé.

LIVRE : Ce que nous racontent les dessins d’enfant, aux éditions Philippe Duval, 2021.

Marie Robert, professeure de lettre et de philosophie, autrice et directrice pédagogique des écoles Montessori Esclaibes.

LIVRE : Une année de philosophie, chez Flammarion, novembre 2022.

Maëlle Schneider, art thérapeute aux « Petits Lutins de l’Art », centre d’étude de l’expression à Paris.

Avec la chronique de Gwenaëlle Boulet "Ma vie de parents"

Clés : Vie quotidienne Enfance dessin
Baladodiffusion : -> https://rf.proxycast.org/a926ed6e-5dc9-4649-9d52-575e761d8f51/16173-15.02.2023-ITEMA_23288809-2023F26104S0046-22.mp3

L'équipe Eva Roque, Production Claire Destacamp, Réalisation Camille Poux-Jalaguier, Collaboration Alexia Rivière, Collaboration Alice Galletier, Autre
Tr.: ... le rond ... art-thérapie : psychothérapie et médiation, travail de soin, de transformation, la médiation car on va utiliser ... pratique artistique ... expression libre, pas de consigne, pas de jugement, confidentiel ... espace protégé ... comportement de l'enfant ... le regard des parents ... le dessin surgit de l'intérieur de l'enfant ... dessin, acte relationnel ... aide l'enfant à se comprendre ... se développer sur le plan affectif ... passe par le lien ... fierté, estime de soi ... confiance en soi ... c'est aussi difficile, ya une rigueur ... les récurrences ... questionne, accompagne ... ne jamais forcer un enfant à dessiner ... Extrait de "l'amour flou" ... ennui ... >21mn Terminer ACT

863 signatures
À Madame la Directrice générale de Nestlé Waters France, Madame la Directrice RSE de Nestlé Waters France et Monsieur le Directeur commercial de Nestlé Waters France
Lettre ouverte
...
« L’eau minérale naturelle Vittel est dotée de minéraux essentiels pour notre corps. Elle est idéale pour s’hydrater tout au long de la journée ! »[1]
Cependant vous omettez un détail : quand on achète une bouteille d’eau de la marque Vittel Kids, on achète surtout du plastique, et nos enfants en boivent.
En juillet dernier, un rapport d’analyse[2] ... la Vittel Kids détient le record du nombre de microplastiques dans ces analyses avec 40 particules pour la bouteille de 33 cl (soit 121 particules par litre).
Or ingérer du plastique aurait des effets extrêmement néfastes sur la santé. Un rapport du Center for international environmental law (CIEL)[3] alertait déjà en 2019 sur les conséquences sanitaires du plastique : impact sur les systèmes immunitaires et respiratoires, baisse de la fertilité ou encore hausse des risques de cancer.
...
remplacer sans tarder le plastique des bouteilles de la gamme Vittel Kids par des alternatives durables, biodégradables et sans danger pour l’environnement et la santé.
Sources :
[1] Site web Vittel. https://www.vittel.fr/source-de-vittel-mineralisation-de-son-eau
[2] "Étude exclusive : 78% des eaux en bouteille analysées contaminées par des microplastiques", Communiqué de presse, Agir pour l’environnement, 20 juillet 2022. https://www.agirpourlenvironnement.org/communiques-presse/etude-exclusive-78-des-eaux-en-bouteille-analysees-contaminees-par-des-microplastiques/
[3] Site web Vittel. https://www.vittel.fr/engagements-preserver-biodiversite
[4] "Plastique et santé - les coûts cachés d’une planète plastique", Center for international environmental law, mai 2019. [4] https://www.ciel.org/wp-content/uploads/2019/03/Plastic-Health-French.pdf