PAPI, Cathia. Médiation et médiatisation : entretien avec Daniel Peraya. Médiations et médiatisations, [S.l.], v. 1, n. 1, p. 102, oct. 2018. ISSN 1914-0940. Date de consultation : 14 oct. 2018

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https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/61/29

DANIEL PERAYA : Les concepts de médiatisation et de médiation sont essentiels pour tout chercheur qui s’intéresse à la communication médiatisée, à la médiation des savoirs ou plus généralement à
l’instrumentation de la communication et de l’action humaines quel qu’en soit le domaine (éducation, formation et apprentissage, vulgarisation scientifique, presse, etc.). De plus, ces deux concepts sont, pour moi, directement liés à celui de dispositif de « communication et de formation médiatisées » qui constitue mon centre d’intérêt principal, mon « fonds de commerce ». C’est aussi une question importante puisque les définitions telles que je les ai construites sont quelque peu différentes de celles
qui sont partagées par une majorité de chercheurs. Je me suis plusieurs fois expliqué sur ce point (Peraya, 2008, 2010, 2016). C’est à ces derniers textes que je me réfère ici.

Traditionnellement, la médiation est entendue au sens d’une mise en relation entre deux termes ... Dans le champ de l’enseignement, et souvent en référence au triangle d’Houssaye (1988) qui explicite la relation pédagogique, la médiation désigne le rôle de médiateur de l’enseignant qui
s’interpose comme un facilitateur entre l’apprenant et les contenus qui font l’objet de l’apprentissage.

Des définitions plus récentes de la relation pédagogique ont intégré le tutorat (Jaillet, 1999, Faerber, 2003) ou le concepteur multimédia (Lombard, 2003). Il s'agit donc de désigner la médation humaine.
... existence de formes de médiations technologiques ou instrumentales, dans la mesure où l'objet technique semble occuper une position comparable ) celui de l'humain ... intermédiation ... il existe donc deux types d'agents médiateurs l'humain et l'objet technique. ...

Connue /
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Elie Allouche @elieallouche
13 oct.
Médiations et médiatisations : nouvelle revue internationale sur le numérique en éducation et communication via @Iquentin @TELUQ #EcoleNumérique cc #GTnum @Edu_Num
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pour une fois position mesurée de tld sur lfi... merci
(sauf que le mot drame est bien trop fort car un insoumis est AUSSI par principe insoumis avec JLM, même s'il est très en colère car il a un caractère entier et c'est pour ça qu'on l'aime AUSSI)

Agrégé et docteur en philosophie, Henri Peña-Ruiz est maître de conférences à Sciences Po Paris. Reconnu pour ses réflexions sur la laïcité, dont il est l’un des plus grands spécialistes, il a fait partie des vingt « sages » de la fameuse commission sur la laïcité présidée par Bernard Stasi en 2003. S’efforçant de lier laïcité, justice sociale et émancipation, Henri Peña-Ruiz est également l’auteur de nombreux ouvrages, dont « Dictionnaire amoureux de la laïcité » (Plon 2014), et publie bientôt chez Seuil « Karl Marx penseur de l’écologie ». Le philosophe nous explique l’importance de la SNCF comme service public.

Un peu d’histoire. A la Libération, la France a choisi de lier la reconquête de sa liberté au souci de justice sociale. D’où le programme du Conseil National de la Résistance. La Sécurité Sociale s’est construite sur l’admirable principe qui veut que l’on cotise selon ses moyens et que l’on reçoive des soins selon ses besoins. Délivré de la loi du marché, le sens du bien commun a prévalu. L’idée de service public, déjà incarnée en 1937 par la SNCF avec le Front populaire, permet à toute personne d’accéder aux biens de première nécessité. Santé, instruction et culture, accès à l’eau et à l’énergie, au transport, doivent être à la portée de tous sans que pèsent les inégalités géographiques et sociales. D’où la nécessité de services publics de caractère national, tournés exclusivement vers l’intérêt général. La France a ainsi montré la voie d’une société solidaire et juste, soucieuse des biens communs, et de la solidarité redistributive.
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Quelques réflexions sur l’inversion de la cause et de l’effet dans le diagnostic sur la SNCF
Les pannes et disfonctionnements des trains ? Les cheminots n’y sont pour rien.
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La dette ? Les cheminots n’y sont pour rien.
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Amis cheminots, tenez bon, car votre combat est de portée universelle. Au-delà de vos conditions de travail et de vie, qu’aucun prétexte ne doit permettre de négliger, vous défendez l’intérêt général. A rebours du dénigrement médiatique, nous sommes de plus en plus nombreux à vous soutenir, car votre mouvement est exemplaire. Vous portez avec courage l’idéal solidariste du service public. Votre lutte est un gage d’avenir. Celui d’une société qui préserve le sens du bien commun.