un nom compliqué - une notion fondamentale
L'apprentissage n'est pas affaire de recettes mais de stratégie.
Voilà pourquoi les outils proposés par le G.F.E.N. constituent des démarches.
Le savoir ne se transmet pas, il se construit.
Voilà pourquoi les démarches élaborées par le G.F.E.N. sont dites constructions de savoir.
L'acte d'apprendre est un acte singulier, individuel.
On n'apprend pas à l'enfant (à l'homme) c'est lui qui apprend.
Voilà pourquoi les démarches imaginées par le G.F.E.N. sont dites d'auto-construction.
L'apprentissage se conduit dans un cadre socialisé.
J'apprends avec et contre les autres.
Avec : la coopération. Contre : la contradiction, la confrontation.
Voilà pourquoi les démarches inventées par le G.F.E.N. sont dites d'auto-socio-construction.
Ce concept d'auto-socio-construction, inventé par les Bassis, est issu du travail de grands noms de la psychologie constructiviste parmi lesquels on peut citer Piaget et Wallon.
Dans les démarches du G.F.E.N. la question du savoir (nature, genèse, mécanisme, ruptures épistémologiques) est omniprésente.
Voir aussi https://smartbe.be/wp-content/uploads/2014/01/methodologie-3-2.pdf
"
c’est la personne apprenante qui doit être l’acteur central de la
démarche d’apprentissage ... travailler par petits groupes de pairs ... L’approche systémique ... Relier ... rétroactions ... place de l’observateur ... diversité des éléments ... multiplication des portes d’entrée ...
"
Connus par https://www.jardiniersdunous.org/content/perma?id=116710
- Wikipedia (FR) Alexander Lowen Personnalité Des Sciences Humaines Et Sociales Le Dr. Alexander Lowen était un psychothérapeute américain. Disciple de Wilhelm Reich, il développa une théorie bioénergétique, et fonda l'Institut pour l'analyse bioénergétique.
- https://www.pascal-aubrit.fr › therapies-psychocorporelles-reich-lowen
Thérapies psychocorporelles, histoire et pratiques - Pascal Aubrit
Alexander Lowen, analysé par Reich, va fonder l'analyse bioénergétique en s'appuyant sur les travaux de ce dernier et en y associant une série de postures et d'exercices de mise en tension du corps, largement aidé pour ce faire par son épouse Leslie. - https://www.bodymind-integration.com › fr › la-lecture-du-corps-en-therapie-psychocorporelle
La lecture du corps en thérapie psychocorporelle
Reich et Lowen diffèrent légèrement dans leur approche de la lecture corporelle. Dans l'approche Reichian, l'accent est mis sur la découverte de l'armure « de base » et donc la prise de décision sur le style de caractère du patient. Lowen, d'autre part, a tendance à observer la structure globale du corps ... - https://www.cfab.info › index.php › lanalyse-bioenergetique › quest-ce-que-lab › histoire-et-evolution
Histoire et Evolution - CFAB
Reich fut le formateur de Alexander Lowen, médecin américain, de 1940 à 1952 et son analyste de 1942 à 1945. Alexander Lowen a gardé les principes essentiels du fonctionnement humain que Reich a établis, dans leur dimension énergétique et psychosomatique. - https://zetetique.fr › bioenergie-analyse-bioenergetique
Bioénergie, analyse bioénergétique - Observatoire zététique
Lowen est fasciné par les idées de Reich, et plus particulièrement par sa conceptualisation de la façon qu'ont les gens de gérer leur énergie. Reich pense que la clef de voûte de l'ensemble est l'orgasme sexuel.
...
Connus par https://tools.immae.eu/Shaarli/ind1ju?a6w7cA
Manifestation en Israël, près de Jérusalem, pour la libération des otages du Hamas ©Maxppp - Jim Hollander/UPI
François Ducrocq : "Un événement traumatique, il marque le sujet à jamais" - Jeudi 23 novembre 2023 / L'invité de 6h20
Quelles sont les séquelles psychologiques d'anciens otages ? François Ducrocq psychiatre au CHU de Lille, coordinateur national adjoint des CUMP (cellules d'urgence médico-psychologique).
Avec François Ducrocq Psychiatre au CHU de Lille
Alors que les premières libérations d'otages israéliens du Hamas devraient avoir lieu dans les heures qui viennent, zoom ce matin sur ce qui attend ces otages une fois libérés : des médecins vont les examiner, ils auront droit à toute une batterie d'examens, mais il faudra gérer aussi le traumatisme psychologique qu'ils ont vécu. Une procédure que connait bien François Ducrocq, qui a notamment travaillé avec des victimes des attentats du Bataclan et de Nice.
Des troubles qui peuvent survenir "dans les années" qui suivent
Quand on est libéré, explique-t-il, "il y a évidemment quelque chose de l'ordre d'un soulagement et d'une libération, au sens propre du terme". "Mais on sait également qu'il y a très souvent des réactions un peu particulières, qu'on appelle des réactions dissociatives, avec l'impression que ce n'est pas la réalité, un sentiment de dépersonnalisation, l'impression d'être détaché de son corps. Des symptômes qui sont perçus, à la fois par le sujet lui-même et par son environnement, comme assez atypiques."
D'autant que ces séquelles peuvent ne pas apparaître immédiatement, mais faire l'effet de bombes à retardement. "Ces pathologies, qui tournent essentiellement autour de ce qu'on appelle le trouble stress post-traumatique, sont susceptibles de survenir dans les jours, dans les semaines, dans les mois et parfois même dans les années qui suivent un événement traumatique."
"C'est un trouble qui s'articule autour de quatre grands axes", précise le psychiatre. "Des symptômes de répétition, le fait de revivre les scènes traumatiques, le jour au travers d'intrusions, de flashbacks, la nuit au travers de cauchemars traumatiques. Un deuxième groupe s'articule autour des conduites d'évitement des situations, des conversations, des lieux... Il y a également des problèmes d'humeur, de cognition, un sentiment de honte, de perte d'intérêt. Et enfin, un quatrième groupe très parlant, qui provoque d'ailleurs souvent l'accès aux soins, d'hyper-éveil, avec des sentiments d'hyper-vigilance, un sentiment d'insécurité qui peut devenir permanent."
"On va leur apprendre à vivre avec"
Ces symptômes peuvent toucher toutes les victimes, qu'il s'agisse d'hommes, de femmes, ou d'enfant, sans réelle spécificité. "Chez l'enfant, il y a des symptômes un peu particuliers, notamment autour de ces réactions dissociatives, et des symptômes parfois assez atypiques, qui peuvent ressembler à de la dépression ou à de l'anxiété générale. Mais globalement, même si les grilles de lecture divergent un peu, l'approche et la prise en charge est à peu près la même."
Est-ce qu'à terme, certains parviennent à tout effacer, à ne plus y penser ? "Effacer, ce n'est pas le terme le plus adéquat", explique François Ducrocq. "Et pourtant, c'est souvent la demande des patients, qui nous disent qu'ils veulent effacer tout ça, vivre sans. On leur répond souvent qu'on va plutôt leur apprendre à vivre avec. Ce qui peut s'effacer, ce sont les symptômes. Ce trouble de stress post-traumatique peut guérir et va guérir si la prise en charge est adaptée. C'est vrai que ça dépend d'un tas d'éléments, cette médecine est complexe. Mais l'événement traumatique, j'ai envie de dire qu'il est gravé à jamais, qu'il marque le sujet à jamais, au point de fausser son destin psychique."
Clés : Monde Société Proche et Moyen-Orient Santé Israël Santé psychologique – Psychiatrie Bande de Gaza Prise d'otages
26 k abonnés - 869+ - 11 166 vues - 140 commentaires - Interview réalisée le 27 avril 2023
Pour mon premier entretien Parle Vrai, j'ai l'honneur d'accueillir Ariane Bilheran, psychologue et philosophe, docteur en psychopathologie, spécialiste du langage, des pathologies du pouvoir, ainsi que du harcèlement et de la manipulation.
Mon but est de vous présenter des personnes brillantes et inspirantes en parlant de leurs travaux mais aussi de leur vécu et des raisons qui les ont amené à s'engager dans leurs combats.
Auteur de plusieurs ouvrages sur l'imposture des droits sexuels, elle nous éclaire sur la feuille de route de l'OMS qui s'avère être très explicite concernant la sexualisation des enfants dès le plus jeune âge.
A l'heure où tous les médias ne parlent que d'abaya comme un péril planant sur la cour de récré, il est important de replacer les choses dans leur contexte et de voir clairement où le danger s'immisce dans les écoles de république.
Connue / https://www.youtube.com/watch?v=UhKCtqwnlNA
"
Entretien d'A. Bilheran avec le rappeur Mysa (Dystopie-19) 2023 / Ariane Bilheran Officiel
28,3 k abonnés - 1,3k+ - 15 306 vues 5 sept. 2023
Entretien réalisé le 27 avril 2023 par le rappeur Mysa, connu pour son franc-parler intègre, son absence de concessions avec la musique commerciale, et son intense morceau Dystopie-19.
MYSA - DYSTOPIE-19 (clip officiel)
Commentaire de Mysa :
"Pour mon premier entretien Parle Vrai, j'ai l'honneur d'accueillir Ariane Bilheran, psychologue et philosophe, docteur en psychopathologie, spécialiste du langage, des pathologies du pouvoir, ainsi que du harcèlement et de la manipulation.
Mon but est de vous présenter des personnes brillantes et inspirantes en parlant de leurs travaux mais aussi de leur vécu et des raisons qui les ont amenées à s'engager dans leurs combats."
Sujet de l'interview : L'imposture des droits sexuels.
Livre :
https://www.bookelis.com/sciences-humaines/51301-L-imposture-des-droits-sexuels.html
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"
connue / mel de PDR : Sujet : [france] À ne pas rater: Ariane Bilheran interviewée par Wysa, rappeur....sur l'éducation sexuelle vue par l'OMS Date : Wed, 20 Sep 2023 14:00:56 -0300
Tr.: ... injustices ... le chemin des oeuvres de l'esprit me faisait du bien ... j'ai analysé des textes de référence de l'OMS : "Les standards pour l'éducation sexuelle en europe - un cadre de référence pour les décideurs", et "La déclaration des droits sexuels" du planning familial international financé par Bill Gates?? et l'OMS aussi. Je venais pas de nulle part. Quand j'ai fait mes études de philo, et ma professionnalisation en tant que psychologue, je n'ai fait dans l'enfance maltraitée. Elle m'a fait dire que je ne pourrai jamais travailler dans ces institutions. C'était à Marseille... Voilà. J'ai vu des choses tellement perverses que c'est incompatible. Après, j'ai rapidement compris que de toute façon, je serai rarement compatible avec les institutions. J'ai cependant travaillé beaucoup avec elles. Mais c'était depuis l'extérieur pour dire ce qui n'allait pas et ce qui ne convenait pas. J'ai fait la même chose avec les entreprises, qu'ils prennent ou pas. Le fait de nommer les choses telles qu'elles sont est une sorte de réaction allergique et épidermique. Je savais que ce que je faisais n'allait pas révolutionner ... mais certaines personnes qui liraient mon rapport à qui ça ferait du bien. Aucune illusion dans mes rapports d'audit et d'enquête, ou les supervisions dans l'administration pénitentiaire et ça m'a permis de découvrir plusieurs choses. J'avais aussi une clinique d'enfants à Marseille. Dans les années 2010, dans l'administration pénitentiaire, je donnais une supervision des travailleurs sociaux en PACA, j'ai découvert un établissement spécial en Corse pour les délinquants - Casabianda ... Je suis allé le visiter car je formais les travailleurs sociaux à la prise en charge de la délinquance sexuelle. J'étais avec plusieurs proches comme Ramine Lafargue (avec qui j'ai écrit "psychopathologie de la pédophilie"), yen a qui ont pété les plombs complètement. Prison pour délinquants sexuels incestueux, en fait, ils font de la permaculture, ils ont accès à la plage, ils ont droit à leur téléphone, etc. Alors qu'aux Baumettes, suffocation. En cabinet, j'avais les signalements d'enfants de maltraitance. J'ai vu la lâcheté des collègues qui nous les envoient ... En décembre 2012, j'ai arrêté tous les suivis d'enfants suite à signalement car ce n'était pas possible d'être dans ce truc : enfants battus ou maltraités ou violés ou incestés. Je les signalais (il faut s'y reprendre plusieurs fois car il passe à la trappe). Ensuite, ya des proces qui font que ... pour qu'un enfant parle, c'est compliqué pour lui car il faut qu'il ait une assise pour tenir dans sa parole face à des policiers, des juges, c'est pas évident, il suffit que les parents exercent de représailles et il va se taire. Forte de ma naïveté de l'époque, j'étais persuadée qu'avec des photos, le soutien de la mère, l'ensemble du dossier que j'avais et la parole de l'enfant, ça allait aboutir. Je prends ce cas car il a terminé pour moi beaucoup de choses. Cet enfant que j'avais encouragé en fait, l'institution a tout de suite supprimé le suivi psy avec moi et ils ne m'ont jamais interrogée. J'ai appelé le psychologue de la protection de l'enfance qui m'a dit je suis d'accord avec vous mais je ne peux pas le dire car sinon je suis viré. L'enfant a été remis entre les mains de son prédateur et on m'a raconté après que le gamin se défenestrait ou se flagellait à coup de ceinture. Ça ne gênait plus personne. Et j'en ai eu un trama et c'est terminé. Je me retrouvais dans un dilemne où signalé était pire. J'étais coupable, en fait. Je ne suis pas arrivée naïve sur les textes de l'OMS. ... J'ai eu aussi beaucoup de témoignages de gens qui avaient vécu des choses atroces, de pédocriminalité etc dans les institutions. J'échangeais avec des collègues qui vivaient des choses similaires.
J'ai abordé ces textes de l'OMS de façon très technique comme si je faisais une étude de texte réthorique et je me suis rendue compte que sous couvert de plus de libertés, plus d'émancipation, d'idéaux etc, il donnait des droits à la sexualité aux enfants. Il estimait que les enfants étaient sexualisés dès la naissance. qu'ils avaient une sexualité, qu'ils avaient un consentement selon "leurs capacités évolutives", terme qui ne veut rien dire. Textes donc tordus, je m'y suis encore plus penchée pendant des mois à regarder tout, à les regarder dans d'autres langues, à analyser, à tomber malade en me rendant compte de l'ampleur de la perversion de ces textes. Qui au premier abord - si vous lisez la version abrégée - tu ne vois rien. C'est super. Tout le monde va être protégé, les jeunes filles ne vont plus faire de grosses non désirées, etc. J'avais aussi été en contact avec l'experte d'OUTRAU, Marie-Christine Demaison?? - je recommande son livre - je connaissais aussi le trAvail de Jacques TOMEY?
Après, j'ai cherché les références scientifiques de l'ONU. Je suis tombée sur KINSEY, tout ça. J'ai contacté Judith REISMAN? professeure américaine de droit avec qui j'ai correspondu à partir de 2017, et qui m'a expliqué qu'elle avait travaillé sur toute l'imposture de la dite révolution sexuelle avec la soi-disant un comportement sexuel ?? et en fait comment ces recherches avaient été menées par toute une équipe de pédophiles pour qui, alors on retrouvait encore une fois l'idéologie de l'OMS, les enfants seraient sexualisés dès le ventre de leur mère. D'accord ?
Il y a Alfred KINSEY, entomologiste, il étudie les insectes parasites des végétaux à l'université d'Indiana.
Mysa : il faut bien préciser que la fondation ROCKFELLER finance depuis le début toutes ces expérimentations et études, en fait.
AB : c'était pour financer la plus grosse étude sur les comportements des américains, etc. Ce qui s'est passé, c'est que dans la vie de Judith REISMAN?, pour bien comprendre parce que évidemment, post-mortem, elle ne peut plus se défendre, elle a éclusé tous les noms d'extrême droite, c'était une juive dont la famille était morte dans la shoa, enfin, où homophobes alors que ça n'était pas son sujet. Bref, on se refait faire le portrait à chaque fois qu'on touche à ces sujets par des officines qui ont des trolls extrèmement puissants. On les retrouve partout. Sur les réseaux sociaux des équipes viennent nous diffamer. Donc ce Alfred KINSEY, il détenait une collection de films de viols pour enfants - la fille de Judith REISMAN? avait été violée vers l'âge de 10-12 ans par un petit voisin, et sa fille s'est suicidée par la suite, elle s'était rendue compte qu'il disposait en accès libre des revues de PlayBOY de son père, elle a gagné un procès contre la revue pour "publication d'images pédopornographiques" c'est important de le savoir, car ce HUGUES GETNER fondateur de playboy était dans l'équipe Kinsey. La pornographie réduit la sexualité à du traume et de l'addiction. Et la majorité des hommes qui sont addicts à la pornographie sont impuissants dans la vraie vie car ça a tout coupé : l'imaginaire, la sensualité, etc - Kinsey a violé des enfants pour faire ses fameuses recherches et Judith a trouvé tout ça, a entendu des témoins et a aussi trouvé dans les propres études de Kinsey que un enfant aurait eu 14 orgasmes en l'espace de 28 mn etc mais sa définition de l'orgasme est tout l'arsenal du trauma. Et cet institut Kinsey est validé par l'ONU. Ensuite, il a engendré un truc qui SCIUCUS qui est l'organe de pédagogie sexuelle de cet institut Kinsey, et qui est la référence de l'OMS et qui est ce qui a créé l'éducation sexuelle et l'éducation à la sexualité. Car comme je le rappelle, ce n'est pas compatible. On ne peut pas éduquer. La langue est importante, mal nommer les choses
Mysa : On n'est que dans la novlangue, la manipulation par la langue, en fait. Tout passe par le langage.
AB : donc quand je dis "il faut pas utiliser ces termes, on pense tout de suite que je suis quelqu'un qui ne veut pas protéger les enfants et pas faire de la prévention. En fait, c'est le contraire. Je veux absolument protéger les enfants de ces traumas précoces. Pour l'OMS, ya aucune psychologie de l'enfant, ça n'existe pas, la vie psychique, les émotions, les sentiments, le reste... Leur définition de la sexualité est mécanique de bouchage de trous, ya aucune poésie, rêve, relation humaine tout simplement. D'ailleurs, dans les manuels HACHETTE, il est recommandé un site "on s'exprime".
Mysa : Dès que tu m'a parlé j'ai pensé à ça. Ce site est infect, publié par santé publique france. Et c'est destiné aux préados, ados, et c'est un site krypto-pornographique.
AB : on peu faire des origamis avec des positions, on voit les organes génitaux nus etc. Donc la sexualité est mécanique et c'est ce qu'on appelle le plaisir selon l'OMS et la définition de l'orgasme de KINSEY. Et c'est du plaisir traumatique qui génère des drogues dans l'organisme ex l'accouchement sans péridurale, il peut y avoir "orgasme" pour anesthésier la douleur.
42:00 TERMINER ACT
Ndlr : vérifier ces dires ACT
Dessin En interprétant un rêve, une parole ou un comportement du patient, le psychanalyste dévoile l’inconscient qui agit derrière ce rêve, cette parole ou ce comportement - Boris Zhitkov
Contrairement à la caricature de l’analyste distant et muet, la présence du psychanalyste est une présence active, focalisée sur le patient. Découvrez cet esprit de proximité et cette interaction par le biais du récit de trois analyses, de trois manières singulières d’intervenir dans les séances.
Avec Juan-David Nasio Psychiatre et psychanalyste
Lors des interventions du psychanalyste auprès du patient, il est plus juste et judicieux d’utiliser le terme « interprétations » à la place de « questions ». Mais qu’est-ce qu’une interprétation ? Une interprétation est une intervention du psychanalyste qui révèle au patient l’inconscient caché qui le fait souffrir. Par exemple en interprétant un rêve, une parole ou un comportement du patient, le psychanalyste dévoile l’inconscient qui agit derrière ce rêve, cette parole ou ce comportement.
Voici trois manières singulières d’interpréter au cours d’une cure.
Chacune d’elles porte un nom : la première, l’Interprétation allégorique dévoile l’inconscient en racontant au patient une allégorie de son malheur.
Ensuite nous avons l’Interprétation mimée parce qu’elle dévoile l’inconscient en parlant et en mimant une scène imaginaire, la scène qui est à l’origine du malheur du patient.
Et enfin la troisième modalité d’interprétation est appelée d’un nom un peu savant, la Prosopopée interprétative. Il s’agit une figure de rhétorique qui consiste à parler à la place d’une personne absente.
Clés : Bien-être Psychologie Psychanalyse
...
Description
Psychothérapeute certifiée titulaire du CEP, Martine Lebrun-Gauthier est à l'écoute des adultes, des enfants, des adolescents et des familles en séances individuelles. Sa méthode de référence est l'analyse psycho-organique selon une perspective de travail humaniste.
Martine Lebrun-Gauthier exerce sa profession en cabinet libéral à Angoulême dans le département de la Charente. Elle pratique également l'EMDR et la psychogénéalogie (approches transgénérationnelles).
La psychothérapeute Martine Lebrun-Gauthier est membre de SOFRAPSY et de la Fédération Française de Psychothérapie et Psychanalyse (FF2P)
06.66.25.06.45
... intervenir auprès d’une population variée, allant de troubles légers à des pathologies plus sévères.
Son parcours professionnel l’a amené à se spécialiser en psychothérapie de l’enfant et de l’adolescent ainsi qu’en thérapie du psychotraumatisme.
Elle accompagne les personnes à travers un regroupement de différents courants théoriques (humaniste, systémique, psychanalytique et neurobiologique) afin d’approcher au plus leur globalité.
En parallèle de son activité libérale, elle exerce en ITEP (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique) et en SESSAD (Service d’Education Spécialisé et de Soins à Domicile)
Psychothérapies
Formée à ces différentes pratiques, Tiphaine Parisot propose:
- des psychothérapies adolescents et adultes
- de la guidance parentale
- de la thérapie EMDR
...
Lors des séances, des méthodes de respiration, de relaxation et des outils de psychologie positive peuvent être utilisés pour apprendre à gérer des émotions intenses.
...
« Tout est changement, non pour ne plus être, mais pour devenir ce qui n’est pas encore »
Epictète
Durée de lecture : 9 minutes - Clés : Luttes Mégabassines
15 jours après la manifestation à Sainte-Soline, de nombreux manifestants gardent des séquelles de la répression policière. Des « traumatisés » qui souffrent de blessures physiques mais aussi psychologiques.
...
Connu / TG le 10/04/23 à 15:08
...
dans son journal :
«Thomas Edison était un enfant nul et déficient, qui, grâce a une mère héroïque, est devenu le génie du siècle. »
Voilà un bel exemple de ce qui est appelé l'effet Pygmalion à savoir que le regard que l'on porte sur un autre être humain influence sa réalité et son futur.
Ndlr : pas de sources ? ACT
Dessin d'enfant. ©Getty - Westend61
Que racontent les dessins de nos enfants ?
Ce mercredi dans "Grand bien vous fasse" : que racontent les dessins des enfants ? Faut-il réellement les décrypter ? Chercher un sens caché derrière chaque trait ?
La consigne était simple : « Dessinez cette journée de Mardi Gras que nous venons de passer à l’école ». Mon dessin s’est soldé par une convocation de ma mère. Oh, j’avais bien respecté la consigne, représenté des serpentins, des enfants déguisés… Mais un détail a chiffonné l’institutrice. Dans un coin de la feuille était figurée également une petite fille en pleurs.
Cet enfant, c’était moi. Et mes larmes, des larmes d’impatience. Ma mère était enceinte, et du haut de mes 5 ans, attendre neuf mois pour voir enfin cette petite sœur que j’espérais tant, relevait de la souffrance. Autant dire que l’interprétation de ce dessin n’a pas nécessité un aéropage de spécialistes.
Mais d’une façon générale, que racontent les dessins des enfants ? Faut-il réellement les décrypter ? Chercher un sens caché à chaque trait ?
Les étapes du dessin, selon les âges
Anne Lorin, pédopsychiatre et psychothérapeute, explique les différentes étapes, selon les âges, dans les dessins enfantins.
Entre un et deux ans
Dès l'âge d'un an, les bébés sont capables de tenir un crayon. De douze mois à deux ans, ils font des gribouillis qui sont relativement informels et ils ne s'intéressent pas à la couleur. Ils prennent le feutre le plus proche de la main.
Entre deux et trois ans
À deux ans, grâce à des progrès moteurs, et à la coordination entre l'œil et la main, les gribouillis s'organisent. Ils font deux types de gribouillis : des gribouillis ronds qui ressemblent à des escargots. Le dessin, c'est comme une langue étrangère, donc il y a des faux-amis. Les gribouillis ronds ne sont pas des escargots. Ils ont déjà à voir avec l'attachement, l'intériorisation de la sécurité de base qui vient de la relation avec les proches. Ils font un autre type de gribouillis qui sont des gribouillis en zigzag, qui sont des gribouillis très vifs. Des formes de traits qui sont des gestes horizontaux de flexion du bras qui s'éloignent de l'axe du corps et qui y reviennent. Cela fait des zigzags. C'est une pulsion d'affirmation de s, i et d'ouverture vers le monde.
Entre deux et trois ans
Ensuite, entre deux ans et trois ans, l'enfant ferme le rond. C'est très important de fermer le rond, car c'est le pictogramme de l'identité, le rond. Le point de départ est contrôlé à deux ans et le point d'arrivée à seulement trois ans. Ça demande une certaine maîtrise sur le plan moteur.
À partir de 3 ans
À réécouter : “Tintin” : journaliste de dessin !
Blockbusters
55 min
Le bonhomme têtard, qui est un humain dessiné avec une tête et des bâtons pour le corps – sans torse –, arrive vers 3 ans et demi à peu près. Le bonhomme têtard est un pictogramme d'être humain, car l'enfant se fiche du réalisme. Pour faire ce bonhomme, il faut que l'enfant ait accédé à son identité : "Je suis."
Pour faire un bonhomme têtard, il y a deux étapes intermédiaires. Dès que l'enfant ferme le rond, il joue à mettre des choses dedans. C'est le jeu qui consiste à mettre dedans. Il fait des petits dessins dans le rond, mais pas à l'extérieur.
Il y a un autre jeu qui va être simultané, c'est le jeu qui consiste à franchir le tour du rond, toute la circonférence avec des traits qui partent de l'intérieur et qui vont vers l'extérieur. C'est comme des flèches. Ça a avoir avec l'impact sur le monde, sur le fait de s'affirmer.
Pour Marie Robert, professeure de lettre et de philosophie, entre 3 et 6 ans, mieux vaut ne pas imposer de modèles ou chercher à atteindre un résultat, mais plutôt laisser l'enfant s'exprimer.
À partir de 10 ans
Vers dix ans, le dessin dépérit et disparaît, chez la plupart des enfants. Ceux qui continuent à dessiner d'une façon intensive sont ceux qu'Anne Lorin appelle "des dessinateurs". Ça ne veut pas dire que ça va être leur métier, mais ça veut dire que le dessin va faire partie de leur vie. Ils vont dessiner toute leur vie. En tout cas, les autres se désintéressent du dessin parce qu'ils considèrent que le dessin, c'est pour les petits.
L'importance de la pratique du dessin
L'accès libre au dessin a, selon les invitées, beaucoup de fonctions et de bienfaits pour l'enfant :
Se développer, sur le plan affectif et aussi leur intelligence
C'est un outil irremplaçable. Le dessin libre est le plus précieux car c'est celui qui aide le plus l'enfant à se développer.
S'exprimer
Anne Lorrin déplore une épidémie de coloriage. C'est pour elle dommage et il faut donner des feuilles blanches, pour que les enfants puissent s'exprimer.
Se découvrir des capacités, développer l'estime de soi
La concentration
Les représentations
Certes, les dessins disent beaucoup mais il ne faut pas surinterpréter non plus, car ce sont des représentations à un instant T.
Si certains parents peuvent être vexés de leur représentation, lorsque les enfants dessinent la famille, il faut savoir que l'enfant n'a pas non plus tous les outils à sa disposition et que le rendu ne reflète pas toujours ce qu'il a dans la tête. Il faut regarder le dessin avec beaucoup d'indulgence et faire confiance à son enfant, qui a dessiné avec beaucoup d'amour.
🎧 Pour en savoir plus, écoutez l'émission...
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Invités
Anne Lorin, pédopsychiatre et psychothérapeute et chargé de projet à l’agence numérique de santé.
LIVRE : Ce que nous racontent les dessins d’enfant, aux éditions Philippe Duval, 2021.
Marie Robert, professeure de lettre et de philosophie, autrice et directrice pédagogique des écoles Montessori Esclaibes.
LIVRE : Une année de philosophie, chez Flammarion, novembre 2022.
Maëlle Schneider, art thérapeute aux « Petits Lutins de l’Art », centre d’étude de l’expression à Paris.
Avec la chronique de Gwenaëlle Boulet "Ma vie de parents"
Clés : Vie quotidienne Enfance dessin
Baladodiffusion : -> https://rf.proxycast.org/a926ed6e-5dc9-4649-9d52-575e761d8f51/16173-15.02.2023-ITEMA_23288809-2023F26104S0046-22.mp3
L'équipe Eva Roque, Production Claire Destacamp, Réalisation Camille Poux-Jalaguier, Collaboration Alexia Rivière, Collaboration Alice Galletier, Autre
Tr.: ... le rond ... art-thérapie : psychothérapie et médiation, travail de soin, de transformation, la médiation car on va utiliser ... pratique artistique ... expression libre, pas de consigne, pas de jugement, confidentiel ... espace protégé ... comportement de l'enfant ... le regard des parents ... le dessin surgit de l'intérieur de l'enfant ... dessin, acte relationnel ... aide l'enfant à se comprendre ... se développer sur le plan affectif ... passe par le lien ... fierté, estime de soi ... confiance en soi ... c'est aussi difficile, ya une rigueur ... les récurrences ... questionne, accompagne ... ne jamais forcer un enfant à dessiner ... Extrait de "l'amour flou" ... ennui ... >21mn Terminer ACT
Connue / https://tools.immae.eu/Shaarli/ind1ju?Uw0GMA
Tr.: ... CAIIP ... groupes de parole ... Le parcours de soin des victimes d'inceste ...Enquête faite aux USA dans les années 1990 sur 17000 personnes : L'étude ACE (Adverse Childhood Experiences) met en évidence un lien entre les traumatismes de l'enfance avec des problèmes de santé et sociaux. ... comme violences, négligences, exposition à la violence, à la consommation de substances psychoactives, à la maladie mentale, la séparation des parents, l'incarcération. Disfonctionnements familiaux
...
Conséquences multiples et de tous ordres ... psychosociologue le retrouve dans le travail ... Sondage de 2020 réalisé par Ipsos pour l'association Face à l'inceste : pour les 10% de français déclarant avoir été victimes d'inceste, il y a le plus souvent un cumul de traumatismes :
- L'inceste et les violences (sexuelle, psychique, physique, exposition à la violence)
- L'inceste et les négligences,
- L'inceste et la séparation avec le(s) parent(s),
- L'inceste et les addictions familiales,
- L'inceste et la maladie mentale
L'inceste se développe dans une famille dysfonctionnante. Plus le nombre de traumatismes augmente, plus le risque pour la santé est important.
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Les conséquences de l'inceste / Ce qui se dit dans les groupes de parole
*Durant l'enfance ou l'adolescence :
- Un enfant fragile : spasmophilie, vertiges, migraines, maux de ventre, infections urinaires, verrues, eczéma.
- Un enfant anxieux, déprimé, dans la lune :
. anxiété, insomnie, mutisme, troubles de l'attention.
Connu / https://twitter.com/pretalemploi/status/1571222155186020362
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Jean-Marc Le Hunsec @pretalemploi · 17 sept.
Je rechigne souvent à utiliser les sondages, là il me semble qu'il y a alerte.
santementale.fr
Les troubles psychologiques sont la deuxième cause des arrêts maladie en 2022 - Santé Mentale
Le Baromètre annuel Absentéisme de Malakoff Humanis 2022 révèle que le nombre de salariés arrêtés est supérieur à 40% chaque année depuis 2016 (1). cet ...
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(© DRFP/Leemage Leemage via AFP) ©AFP
Résumé
Pour parler de souvenir et d'oubli, le neurologue Lionel Naccache est l'invité de Sous le soleil de Platon. Une émission mémorable...
Pour parler de la mémoire, de notre passé et de notre avenir, le professeur Lionel Naccache, neurologue, chercheur en neurosciences, nous a rejoints Sous le soleil de Platon pour nous accompagner sur les bords de notre mémoire, ou plutôt sur les bords de nos mémoires, au pluriel, de notre conscience et peut-être aussi de notre inconscient.
On se souvient, au présent
Lionel Naccache exprime au micro de Charles Pépin la complexité de la mémoire humaine : "C'est une architecture, un phénomène très complexe. Il faut commencer par respecter sa complexité, ne pas la réduire à des petites historiettes extrêmement simplistes qui collent avec vos attentes, vos modèles. Maintenant, ceci étant dit, on commence à pouvoir identifier quels sont les facteurs qui vont pouvoir présider pour partie à l'irruption d'un souvenir, au rappel d'un souvenir sur la scène du présent, de notre conscience, il y a plein de pistes qu'on peut peut-être explorer. Une des pistes, peut-être la plus importante, c'est qu'il ne faut jamais oublier que quand on se souvient, évidemment, on se souvient au présent, le souvenir est un acte du présent."
On ne va jamais se souvenir de la même façon, suivant le présent dans lequel on est. On parle de "dynamique vivante des souvenirs". Il n'y a pas de souvenir objectif, on le colore à la lumière du présent, ce n'est pas une capture vidéo.
Des conseils pour se souvenir, se remémorer
- Réactiver les souvenirs et utiliser les émotions
Le fait de réactiver un souvenir plusieurs fois, cela le renforce. Il s'ancre, comme l'explique Lionel Naccache : "on parle de consolidation mnésique. Ça veut dire en fait que quand vous vous rappelez de quelque chose, vous réactivez une trace mnésique sur la scène de votre conscience." On peut aussi utiliser des émotions, pour mieux se souvenir. - La spatialisation de la mémoire épisodique
Charles Pépin et Lionel Naccache donnent un incroyable conseil à tous les étudiants, c'est d'apprendre en évoluant dans un paysage et d'associer les différents contenus à différents paysages, à différents lieux, grâce à la spatialisation épisodique.
Pour Lionel Naccache, c'est une des plus grandes découvertes des neurosciences. Il explique : "on a découvert une deuxième fonction de l'hippocampe, qui est le fait de cartographier l'endroit où nous sommes exactement." Charles Pépin le dit, c'est "une sorte de GPS mental."
Lionel Naccache explique : "on s'est rendu compte que par exemple la nuit, les rats mais également les primates et notamment l'homme aussi... En fait, on a des périodes du sommeil profond dans lesquelles on va rejouer les trajectoires spatiales de la veille. Donc c'est comme si notre GPS rejouait les trajectoires de ce que nous avions fait pendant qu'on dort. [...] comme on n'a pas besoin de bouger notre graisse, nos os, etc., ça va même 100 fois plus vite. Donc il faut imaginer un film cérébral accéléré à l'endroit et à l'envers. Et on a découvert que ce qu'on appelle le 'replay nocturne', en fait il a un rôle fondamental, non seulement pour consolider les trajectoires, mais pour consolider les souvenirs de ce que nous avons vécu quand nous étions là où nous étions." - Le cinéma du cerveau, livre de Mr Naccache ... anosogosie? ... cerveau, organe projectif, réseau cérébral projectif traite de la même manière passé, futur, empathie de l'autre ... conscience ... prendre une distance avec le présent pour s'évader de sa prison spatio-temporelle ... médecin-chercheur ... inconscience ...
Écoutez cet échange passionnant dans son intégralité... https://rf.proxycast.org/da8d87cc-f89b-4b66-af6c-7db427c5b404/22259-02.08.2022-ITEMA_23098392-2022F44116S0214-22.mp3
Les pouvoirs extraordinaires du corps humain
santé 118 min tous publics Vidéo sous-titré
diffusé le mar. 19.07.22 à 21h07 disponible jusqu'au 26.07.22
présenté par : Michel Cymes, Adriana Karembeu
Serait-il possible de se soigner autrement qu'en prenant des médicaments ? Face à la maladie, le corps possède des ressources stupéfiantes et le pouvoir de l'esprit sur le corps et la santé semble bien plus puissant que ce on peut imaginer, au point de permettre, parfois, des guérisons inexpliquées par la science. Magnétisme, acupuncture, hypnose, coupeurs de feu : comment certaines pratiques complémentaires se sont-elles peu à peu imposées à l'hôpital ? Comment d'autres entrent dans la vie de certains patients pour leur redonner le souffle qui leur manquait et transformer leur existence ? Adriana Karembeu et Michel Cymes s'intéressent aux pouvoirs de guérison de l'esprit sur le corps.
les sites et livres de nos intervenants
https://guibertdelmarmol.com
https://axel-alletru.com
le site de Sylvie Staub : https://www.lapleineconscience.ch
Sylvie Staub
Cellules je vous aime,
Récit d’une guérison inattendue
Editions Cabedita, 2019
les livres qui nous ont aidés à préparer l’émission
- Patrick Clervoy Le pouvoir de l’esprit sur le corps Odile Jacob Poche 2021
- Patrick Lemoine Le mystère du placebo Odile Jacob, 1996
- Véronique Suissa, Serge Guérin, Dr Philippe Denormandie Médecines complémentaires et alternatives. Pour ou contre ? Michalon, 2019
- Christophe Haag La contagion émotionnelle Albin Michel, 2019
- Provoque ta chance Albin Michel, 2022
- Antoine Senanque Le cerveau m’a beaucoup déçu. L’esprit, non. Guy Tredaniel, 2021
52 minutes
Troubles cardiovasculaires, douleurs chroniques, diabète de type 2... Quel est le lien entre certaines épreuves de la vie, des traumatismes et des maltraitances passées et l’apparition de pathologies à l’âge adulte ?
On sait par exemple que des agressions sexuelles vécues dans l’enfance ont un impact sur la santé à l’âge adulte.
Coup de projecteur sur les effets de l’adversité dans l’enfance et l’adolescence sur notre corps.
On s’intéresse aux pensées négatives qui peuvent provoquer des symptômes désagréables, mais aussi aux conséquences des chocs émotionnels sur notre santé.
N’hésitez pas à témoigner et à poser vos questions au 01 45 24 7000 ou en laissant une note vocale sur l’appli France Inter.
Invités
Cyril Tarquinio, professeur de psychologie clinique et psychologie de la santé à l’Université de Lorraine (Metz), co-responsable du Master « Psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé », directeur et fondateur du Centre Pierre Janet. Ses recherches portent sur l’étude des différentes formes de prise en charge de la santé et de la maladie.
Auteur de "Les maladies ne tombent peut-être pas du ciel – Comment les évènements négatifs ont un impact sur notre santé", préface de Boris Cyrulnik (éditions Dunod, mai 2022).
Patrick Lemoine, psychiatre, docteur en neurosciences, ancien praticien hospitalier et directeur d’enseignement clinique à l’université Claude Bernard de Lyon. Il est actuellement le directeur médical international de la Division psychiatrique du groupe de cliniques ORPEA-Clinea. Spécialiste du sommeil, il a publié de nombreux ouvrages consacrés au sommeil et à ses troubles, à l’anxiété et au sevrage des médicaments.
Auteur de "Docteur, j’ai mal à mon sommeil – Pour dormir naturellement", de "Le mystère du nocébo" et de "La santé psychique de ceux qui ont fait le monde" (éditions Odile Jacob).
La chronique santé Alors Voilà de Baptiste Beaulieu.
Tr.: ... épigénétique, mutation transmise à la descendance ex viol d'une mère à sa fille ... soupe d'hormones de stress ... pathogène ... tuteurs de résilience ... le psychotrauma ... le traumatisme nait de la rencontre entre un événement et un individu, une histoire de vie ... générer des états émotionnels qui dépassent nos capacités, le psychotraumatisme, douleurs chroniques, conduites addictives, expressions d'une grande complexité ... ensemble de paramètres qui vont pondérer les événements, inégaux face au traumatisme ... rien n'est anodin ... même la vie intra-utérine ... gènes de vulnérabilité ... ex. génocide du Rwanda ... troubles du sommeil ... choc émotionnel ... traiter le trauma par approche ouverte, pas la thérapie verbale, aller plus loin ... trauma du lien ... environnement sécurisant qui répare ... le microbiote ... stress produit cortisole ... si permanent, ulcère, hypertension, etc ... changer les conséquences du passé ... thérapies EMDR, hypnose, etc prise en charge intégrative ... en boucle, décompensation ... l'amour, environnement positif, on réinverse l'épigénétique ...
-> http://rf.proxycast.org/5383825a-0e3f-4cb1-9b50-09199773c4c7/16173-09.05.2022-ITEMA_23020028-2022F26104S0129-22.mp3
Terminé ->n°35 -> https://www.arte.tv/fr/videos/102958-034-A/en-therapie-saison-2-34-35/
Date : le 23 novembre 2021 de 19h00 à 21h00
Titre : Le miroir sémiotique : le stade du miroir entendu en anthropologie clinique
Orateur : Wilfrid Magnier, psychologue clinicien, psychothérapeute familial, psychanalyste, formateur, chercheur.
Abstract : L’anthropologie clinique reprend le projet épistémologique proposé par Ernst Cassirer, à savoir « rassembler les différentes orientations méthodologiques du savoir, quelles que soient la spécificité et l’indépendance qu’on leur reconnaisse, en un système dont les termes singuliers se conditionnent et s’appelleront les uns les autres, en conservant leur nécessaire diversité » (Philosophie des formes symboliques, p.17). C’est dans et par ce projet que nous proposons de relire le stade du miroir comme la constitution d’une forme symbolique pour le sujet, basée sur son expérience empirique face au miroir. Cette forme symbolique reçoit en anthropologie clinique le nom de la sémiotique de la personne ou du soi narratif. Cette nomination ne fait pas seulement concept pour comprendre la clinique du sujet, mais aussi, elle désigne les différentes entrées ou catégories (points de vue théoriques) qui s’articulent dans ce modèle. Autrement dit, nous allons proposer une théorie unifiée de l’expérience du miroir pour le sujet comme forme symbolique, laquelle reprend un ensemble différents points de vue singuliers à cet égard (éthologie, psychanalyse, psychologie, neurologie). Nous posons que le stade du miroir met en place un carré sémiotique, celui du moi et de l’autre.
Cette schématisation rendrait compte d’un procès temporel logique : 1. la deixis « de l’autre » : l’image de l’autre n’est pas seulement un symbole de l’autre, elle désigne un autre réel que je ne vois pas tout de suite (l’enfant, voyant d’abord le reflet de son père, tourne la tête pour le retrouver dans la pièce) 2. L’enfant va généraliser au miroir la fonction déictique ...
Clés : Neurosciences psychologie
QUAND LE MILITANTISME DÉCONNE / Viciss Hackso
Connu / https://twitter.com/framasoft/status/1416014780494753793
"pyg a retweeté Framasoft @framasoft · 16 juil. Le militantisme est parfois un drôle de "game". Aujourd'hui épisode 2 du dossier - 0 - 10 - 22"
Ndlr : lire notamment aussi pour la notion de tiers ... La théorie de l’autodétermination1, issue de la psychologie sociale de la motivation onné trois besoins psychologiques fondamentaux chez l’humain qui, lorsqu’ils son