Mediationpourtous
Mémoire déposé dans le cadre de la convention citoyenne pour le climat
Thématique traitée : FINANCEMENT
Auteur : Philippe Derudder, Ste Adèle - QC, gérant de l'homme en devenir - www.lhed.fr, auteur, conférencier, conseil en alternatives économiques et monétaires
Connue / https://my.framasoft.org/u/ind1ju/?JpoK1w
De la mémoire génétique à la mémoire cognitive, de la mémoire des matériaux à celle des plantes et des animaux, de la mémoire de la terre à celle de l’univers, de la mémoire des individus humains à celle des sociétés, de la mémoire des fossiles à celle des cartes, de la mémoire des collections à celle des données informatiques, les types de mémoire sont multiples et leurs définitions diverses.
Artificielle ou naturelle, la mémoire n'est pas seulement conservation du passé ; elle est aussi prospective ; elle permet de construire l’avenir et peut devenir un enjeu politique, économique et social essentiel. Elle irrigue toutes les sciences et structure les sociétés modernes tout en suscitant d’innombrables interrogations.
Au-delà de la diversité, trois aspects semblent la structurer quelles que soient ses conjugaisons : les supports mis en œuvre, les fonctions développées, les dynamiques subies ou provoquées.
Le colloque qui se tiendra à Lyon en juin 2019 tentera d’explorer mémoire et mémoires dans toutes leurs dimensions. Y participeront des spécialistes de toutes les disciplines, membres de l’IUF ainsi que des scientifique français et étrangers internationalement reconnus. Y seront associés des représentants d’institutions publiques (bibliothèques, musées), des professionnels (hôpitaux, laboratoires pharmaceutiques, industrie informatiques ou robotiques) afin de souligner les liens entre recherche et application.
Comité scientifique IUF-Lyon : Alexandre Arbey (physique, physique des hautes énergies, Université Lyon 1), Pascal Arnaud (histoire antique, Université Lyon 2), Éric Baratay (histoire, histoire des animaux, Université Lyon 3), Philippe Boisse (physique, matériaux composites, INSA Lyon), Isabelle Compagnon (physique, spectroscopie moléculaire, Université Lyon 1), Natacha Coquery (histoire moderne, Université Lyon 2), Christine Delprat (immunologie, Université Lyon 1), Christophe Donnet (chimie, surfaces, couches minces, tribologie, Université de Saint-Etienne), Hugues Fulchiron (droit, Université Lyon 3), Thierry Gontier (philosophe, Université Lyon 3), Pierre Joly (biologie, médecine, santé, Université Lyon 1), Sylvain Joubaud (physique, ENS Lyon), Hervé Liebgott (sciences et technologies de l'information et de la communication, INSA Lyon), Karine Masenelli-Varlot (physique, microscopie électronique, INSA Lyon).
Pascale Toscani, enseignante-chercheuse et maitre de conférence, a travaillé avec des professeurs du secondaire pour proposer un programme “neurosciences au collège”. Ce programme a pour vocation d’introduire les connaissances liées aux neurosciences dans l’acte éducatif. Élèves et enseignants gagneraient à mieux comprendre le fonctionnement du cerveau afin que les apprentissages scolaires soient plus efficaces.
Le contenu du programme est basé sur 5 grandes thématiques. Il a été proposé à des élèves de 6ème à raison d’une heure par semaine sur l’heure d’ATP (Aide au Travail Personnel).
...
La plasticité cérébrale est un processus continu et dynamique de création, de renforcement et d’élimination de connexions synaptiques.
2.Les intelligences multiples
...
les facteurs de stress
...
5.La mémoire et l’attention
ancrage adaptatif® mémoriel