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Retrouvez une nouvelle vidéo des formations insoumises par le groupe thématique "Enseignement supérieur et recherche" de la France insoumise. Avec Vidal Schwartz (étudiant en Mathématiques), Patricia Pol (co-fondatrice de l'Internationale des Savoirs pour Tous (IDST) - Université Paris-Est Créteil) et Hendrik Davi (co-animateur du groupe thématique ESR).
Tr.: ... Historique : 1999 Processus de Bologne ; 2002 Réforme LMD Licence-Master-Doctorat ; 2006 Loi de Programmation de la Recherche (fin sur projet, création des PRES) ; 2007 Loi LRU Libertés et Responsabilités des Universités (transfert de charges salaires, immobilier à l'université, louer des salles au privé, ) ; 2013 Fioraso (rapprochements entre université, mutualiser, conventions) ; 2016 Sélection en Master ; 2018 Réforme ParcourSup (sélection à l'entrée, assignation, virer plus facilement les étudiants, rapprocher les formations des entreprises) 2018 Établissements expérimentaux (dérogent à la règle commune, filiales privées facilitées, baisse de la démocratie) ; 2019 Bienvenue en France (droits d'inscription pour les étudiants étrangers, attirer les étudiants riches, hausse des frais d'inscription avant généralisation) ; 2020 Loi de Programmation de la Recherche (contrats précaires, évaluations vendues à l'étranger) = démentèlement des services publics.
Mondialisation néolibérale de l'ESR Patricia Pol : internationale des savoirs pour tous, regard géopolitique en 5 points :
- / souveraineté universitaire et scientifique des USA 1983 Reagan, l'info, l'intelligence, matière première du commerce mondial, capital humain, L'Europe suit. Jacques Delor l'Acte Unique Européen, Traité de Maastrich, l'économie de la connaissance, europe inclusive, Stratégie de Lisbone, croissance verte, compétitifs, compétence partagée avec l'UE, 1987 Erasmus, déclaration de la Sorbonne 1998, Rapport Attali, le savoir au service de l'Euro ! élargi au Conseil de l'Europe et ex-URSS, processus de Bologne (compétitif, attractivité, réforme LMD 2002, autonomie, internationalisation, augm des droits d'inscription,
- Mondialisation néolibérale accélérée hégémonie des classements Shangaï, THE, vers un capitalisme académique transnational, domination anglosaxonne,
- Des résistances fortes : une météo des luttes, l'éducation n'est pas une marchandise, la Fondation privatise l'université, des luttes,
- vers de nouvelles solidarités internationales : fédé mondiale des travailleurs scientifiques, des mouvements mondialisés Youth for climate, forum mondial science et démocratie, pluridiversité du commun, décolonisation des savoirs, contre une université des plateformes, des réseaux et alternatives multiples
La science malade du néolibéralisme par ??
- des politiques d'austérité (gel des salaires, investissements trop faibles, chute de l'emploi statutaire, baisse du taux d'encadrement des étudiants,)
- la science comme marchandise (externatisation des services restauration, ménages, technique, édition scientifique, brevets, universités entreprises)
- l'injonction à l'innovation (connaissances pour tout de suite)
- l'idéologie du "new public management" (idéologie des agents, favoriser la motivation, découper en tâches, aap, chercheurs managers, explosion de la précarité)
- Précarités des moyens et souffrance au travail (précarité des agents, précarité des financements, perte de sens, compétition entre tous les agents, burn out, démission)
- La science comme pratique sociale en danger (dilution de l'information scientifique, communication, société du spectacle, manque d'expertise collective...)
- Résistances et perspectives (refonder le service public / gratuité, coopération, titularisations, renforcer les instituts publics de recherche CNRS, inserm, inra etc, garants de recherche d'intérêt général, supprimer l'ANR, accès gratuit par les citoyens ++
Ground Control était en direct. Hier, à 09:49 ·
Rencontre avec Jean-Marc Jancovici et l’équipe du Shift Project
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Vidéo complète à https://my.framasoft.org/u/ind1ju/?Tf4eSA
Commentaires
Gaston Prunier, Noémie Segol, Joseph Le et 104 autres personnes aiment ça.
Transcription :
...
1:20:00 impact du secteur culturel sur le bilan carbone. Les événements culturels émettent énormément. L'impact de la culture sur les usages du numérique est énorme. Enlever la viande fait baisser l'impact d'un festival. YA 100 mesures dans le PTER. Relocaliser, réduire les échelles (jauges, niveaux de diffusion). Ralentir. Approche systémique...
1:34:00 L'ESR (enseignement supérieur recherche) assez proche de la culture, secteur serviciel. 3 sujets :
- enseignement = former les étudiants, la formation continue. Évaluation difficile à faire.
- recherche, important car alimente les autres secteurs.
- l'infrastructure, importante. Patrimoine immobilier, 130 000 personnels, erasmus, etc 1 ordi, du numérique, ...
L'intervention de JMJancovici seul est à https://my.framasoft.org/u/ind1ju/?xAUu-w
Terminer >1:40:00 ACT
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Demain, l’université et la recherche s’arrêtent. Les universités et les laboratoires se mobilisent contre la précarité, la loi de Programmation Pluriannuelle de la Recherche et et contre la réforme des retraites. Déborah Guy, doctorante à l’EHESS et Samuel Hayat, chercheur en sciences politiques au CNRS, sont les invités de #LaMidinale.
Pour aller plus loin :
https://universiteouverte.org/
https://precairesdelesr.wordpress.com/
Sur l’arrêt de la recherche et des universités
« On lance un appel à l’arrêt. C’est un appel au refus des conditions de travail actuelles de l’enseignement supérieur et de la recherche. »
« C’est un appel à la grève reconductible de manière à marquer notre désaccord. »
« En gros, c’est l’idée de ‘on se lève, on se casse’. »
« Il y a un niveau de précarité dans l’université qui s’étend à tous les rôles et les statuts qui ont atteint un niveau inacceptable et ingérable. »
« Notre mobilisation s’inscrit dans la continuité d’une lutte qui a commencé le 5 décembre dernier et qui continue le 5 mars qu’on veut amplifier dans les universités et les établissements de recherche. »
Sur la néolibéralisation de l’université et la « prévarication »
« Il y a une compétition généralisée et une sur-sélection dans l’université qui passe par une précarisation des statuts. »
« La plupart des enseignements qui sont donnés à la fac sont donnés par des précaires dans le cadre le plus souvent de vacations où on est payés à la tâche. »
« La mise en compétition généralisée va accroitre la sélection sociale de l’université. »
Sur la fin de l’université publique
« On voit une pression démographique de plus en plus forte qui a démarré en 2012 et qui ne va pas s’arrêter avant 2029. »
« L’université ne tient que sur la précarisation des contrats. »
« Les TD [travaux dirigés] sont surchargés, les amphithéâtres sont dépassés. »
« Les conditions sont de pire en pire. »
« Il y a une demande de formation et on n’a pas les moyens de le faire correctement. »
Sur les promesses de la ministre Frédérique Vidal
« Il y a de la part de ce gouvernement et des gouvernements précédents une logique qui consiste non pas à détruire les universités ou la recherche publique mais à modifier fondamentalement son fonctionnement. »
« Il s’agit de mettre en place une logique de différenciation. »
« Avant d’être ministre, Frédérique Vidal était membre d’un lobby qui s’appelle la Coordination des Universités de Recherche Intensive de France qui est une association qui regroupe les présidents des universités d’élite sur lesquelles se concentrent tous les financements. Ces gens-là ne veulent pas la fin des universités mais des universités à deux vitesses : des universités de masse d’un côté et de l’autre 10% d’universités sur lesquelles vont se concentrer les moyens et l’ensemble de la recherche. »
Sur les conditions de travail et les négociations avec le ministère
« Il y a quasi 50% des étudiants qui travaillent à côté de leurs études. Avec la sélection massive, les étudiants se retrouvent dans des filières qu’ils n’ont pas choisi. »
« On est dans des conditions de rémunération qui sont littéralement inacceptables. On commence nos thèses sans financement. »
« On est obligé aujourd’hui pour pouvoir devenir un professionnel de l’enseignement ou de la recherche, de passer par des conditions de précarité extrême. »
« Si on veut faire ces métiers-là, c’est parce qu’on tient à la recherche et au travail de transmission. »
« Les doctorant-es sont une main d’oeuvre corvéable à merci pour faire tenir l’université qui est à bout de souffle. »
« On est face à des travailleurs et travailleuses qui sont sinistrés à tous les niveaux. »
Sur la vocation de la recherche
« Le ministère dit qu’il faut renforcer l’attractivité des métiers de la recherche. Pour un poste de maitre de conférence, vous avez entre 50, 100 et 150 candidats. »
« Le métier, malgré les difficultés, malgré les conditions de travail et de rémunération, il y a une envie qui est énorme de l’exercer. »
« On ne peut pas être dans une logique où les gens se sacrifient et se transforment en exploiteurs de précaires. »
Sur le climat dans les universités
« Je pense qu’il faut être performatif : la mobilisation va prendre. »
« Les chercheuses et les chercheurs, les personnels administratifs de l’université sont particulièrement touchés par la réforme des retraites. »
« La baisse de nos pensions va être entre 25 et 30% selon les catégories de personnels. »
« Il faut retirer la réforme des retraites. »
« Il y a un projet global de société : l’idée c’est de mettre fin à des logiques de sécurité sociale, de service public et de les remplacer par un système de marché généralisé. »
Sur les violences policières et les intimidations à l’université
« La lutte prend surtout au niveau des personnels les plus précaires mais on a besoin du soutien des personnes qui prennent moins de risque. On a besoin d’une solidarité inter-statut de manière à collectiviser et minimiser les risques. »
Catégorie Actualités et politique 11 commentaires
RICHA Roland il y a 22 heures
La marchandisation de l'enseignement supérieur entraîne la prolatisation du corps enseignant et des chercheurs.
Tous ensemble pour éradiquer le Macronavirus.
Transcription :
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processus de bologne fin 1990 ... néolibéralisation mettre tout le monde en compétition généralisée accroit la sélection sociale ... normalisation généralisée, recherche qui va dans les clous, standardisation contre la diversité des recherches et des objets des recherches ... la ministre vient d'un lobby pour imposer une université à deux vitesses, ... la rech sur coronavirus était délaissée ... au bout du sacrificiel /burnout, précarisation, ...